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     近年来，宣传部、文化部、财z部等中央部委发布了“关于新形势下加强戏曲教育的意见”、“实施农村歌剧实施计划”、“十三五时期群众文艺发展规划”等文件，并对加强戏曲教育、促进农村歌剧发展作了详细安排。这对歌剧的继承和发展有什么好处歌剧，特别是地方歌剧，将面临什么样的发展机遇6月15日，文化部在第二季度举行例行记者会，对上述文件进行解读。

     医院和团员参加培训的主体

     论戏曲教育的“三难”

     戏曲的传承离不开人才，人才的培养有赖于教育。目前，戏曲教育尤其是地方戏曲教育中最突出的问题是“三难”，即招生难、教学难、就业难，表现在办学规模缩小、学生人数减少、质量下降、教育成本高、经费难、师生之间缺乏舞台经验、毕业生不能满足剧团的工作需要等一系列问题上。

     为构建新形势下的戏曲人才培养体系，应根据戏曲艺术人才培养的规律，促进戏曲教育新模式的形成，以适应戏曲产业发展的需要。在新形势下，加强戏曲教育，提出了优化戏曲专业结构和布局，完善戏曲人才培养体系，创新戏曲人才培养模式，鼓励高校和剧团深入参与实践教学，积极推进招生就业一体化，建立和完善戏曲教育质量评价机制等七项关键任务。并搭建了一个展示教育教学成果的平台。通过促进供求平衡、学用结合、学校与社会的合作，解决当前戏曲教育工作中招生、教学和就业的三大困难。

     文化部文化科技司司长孙若峰在记者招待会上指出，在歌剧教育领域，“关于新形势下加强歌剧教育的意见”的最大亮点是澄清歌剧教育的双重主题--中小学。把戏曲院校和剧团纳入戏曲教育的主体，有助于解决戏曲学校教师短缺和戏曲教育供求脱节的问题。孙说：“但是目前，有或多或少的人刮胡子和接人。”“戏曲院校和剧团参与人才培养的积极x不高，地方z府有必要出台相应的配套激励措施，”孙说。

     歌剧进入乡村

     培植一片生机勃勃的歌剧土壤

     大多数传统歌剧的观众，特别是地方歌剧，都集中在农村。长期以来，农村群众一直存在着“看戏难”的问题。将戏曲引入农村，既能满足农村群众的j神文化需求，又能为戏曲的生存和传承培育土壤。

     近年来，各地积极探索安徽省等地通过z府采购服务，充分利用农村文化建设资金，开展“送戏到万村”活动，确保每个行z村每年至少看一次戏曲演出；山东省已开始实施“一村一戏”免费演出项目，并将在全省全面覆盖。